皮肤科医生雷安萍 https://m.39.net/baidianfeng/a_x4vhkm4.html“对话”现场，籀园小学滨海分校学子们向青年科学家林鸿教授接连发问。林一洁摄☉商报记者陈燕平“地球深处岩浆温度那么高，为什么没把地球烧没呢？”“我们能逆转时间吗？”10月18日，正值世界青年科学家峰会开幕之际，一场小学生与青年科学家“对话”会在温州市籀园小学滨海分校展开。作为“胖圆跨学科科技节”的一部分，该校学子在前一天开展了长三角·;温州创业创新大会“科技”研学活动，参观长三角“黑科技”的同时，与现场参与展示讲解的温州“小创客”们互动交流，再将一个个“天马行空”的问题带到了“对话”现场，向中国计量科学研究院林鸿教授请教，在两次科技追“星”中寻找答案。研学双创大会追问“小创客”探究作品创作过程只要用手在“电子琴”前轻轻一挥，即可听到一个音符，对照简谱即可弹奏曲子。10月17日，籀园小学滨海分校四（4）班涂宸硕一大早来到温州国际会展中心，他对双创大会展示的“创意电子琴”感兴趣，他在校内也有“自制乐器”的探究，他的想法是用“空铝罐演奏曲子”。“这是怎么感应发声的？”涂宸硕有些疑惑，“它通过超声波传感器对距离进行探测，在不同的距离区间使蜂鸣器发出不同的音调。”温州市第二十二中学高三（11）班的刘星辰为他进行了详细的讲解。“外形小巧玲珑，还能当玩具，比我们的作品多了不少‘高科技rsquo;！”涂宸硕感慨。跟他一起来研学的，还有带队的科学老师和十几位“小科学迷”。10月初，温州市籀园小学滨海分校举办“胖圆跨学科科技节”，结合校内课程特色，校园内设置了“我爱发明区”“家庭实验室区”“实验体验区”“科普长廊”，集中展示了孩子们日常的跨学科学习成果和脑洞大开的创意作品。研学现场，他们在聆听了“智能人居”现有技术的介绍后，发现指纹解锁、智能中控、人脸识别等已经走进多个社区，不禁思考“智能人居能否建造一个地下电梯网，实现人与人的互通？”；在了解了上海馆“防疫机器人”的工作原理后，他们追问“未来会不会有机器人保姆，能自动感应人体的饥饿程度，将饭菜端到主人面前？”；温州市实验中学、龙湾区实验小学带来的“改造废弃车辆为社区健身器材”“太阳系”探究项目打开了他们的脑洞，三（5）班邱悦轩的脑中形成了一个大胆的想法：“未来生活能不能像磁悬浮一样，飘在空中？”他打算将这个问题带到第二天“对话”青年科学家的现场。对话青年科学家埋下科学种子激发更多科学创想10月18日，中国计量院林鸿研究员受邀来温参加青科会，他是中国计量院“温室气体和大气污染物排放清单研究”团队带头人，目前主要工作为大气污染物精确测量等，曾获国家科学技术进步一等奖和二等奖、亚太计量区域组织青年计量科学家奖、中国青年科技奖，入选国家百千万人才工程并被授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号。当天，林教授专程走进温州市籀园小学滨海分校，参观“胖圆跨学科科技节”上孩子们展示的小创作。“这些都是我们融合科学原理、美妙的音乐与艺术创想，制作而成的自制乐器。”五（1）班章陶冶向林教授介绍，“你是怎么为它调音的？”林教授问，章同学边展示、边讲解，还和“偶像科学家”探讨声音和振动的关系。探昆虫、画昆虫、折昆虫……三（2）班邱天的“秋天昆虫记”探究系列吸引了林教授的目光。在“家庭实验室”展区，他向林教授讲解了自己的生态瓶项目。“不得了，这就是未来科学家的模样。”林教授反复看了好几遍他的探究展示。从同学们心中奇妙的科学创想，再到五彩斑斓的画笔在画纸上肆意挥洒，然后用文字书写自己的奇思妙想……林教授还对学生创作的一本本《胖圆科学绘本》连连点赞。在“对话”现场，他用通俗浅显的语言，为孩子们解释了一个个深奥的科学道理。“动物和人类都有眼睛，看到的世界一样吗？”“从构造上是一样的，但人类大脑会创造一些东西，因此同样的东西，在人类和动物的大脑中反应是不一样的。同时不同动物眼睛的位置有所不同。”“人类会进化成另一种生物吗？”“如果人类再进化，那就是一种基因突变，可能对人类是一场灾难，再具体的，需要等待人类的发现……”“每个人都有自己研究的领域，还有很多问题没有答案，留给你们来探究哦。”林教授笑言。“两次对话，无数的疑问，只为给孩子们埋下科学的种子。”分校校长林乐珍表示，全世界把最饱含期望的目光投给“八九点钟的太阳”，我们国家也需要更多像青年科学家们这样，投身科技的“未来接班人”。“原来科学都是我们去思考，去发现，去探索，去创造出来的，我也要认真学习，去发现和探索，认真学好科学。”两次“对话”活动后，邱悦轩写下这样一段话。来源：瓯网申明：版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除
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