当你到新华书店，任意翻看一本即兴伴奏方面的书，都会发现，无一不是从深奥的和声理论开始的。我研究即兴伴奏多年，从来没有认真地看完一本即兴伴奏方面的书。实际上，钢琴的演奏与即兴伴奏实际上是两个不同的领域，一个钢琴老师如果不花费几年功夫学习与实践，很难将即兴伴奏学会弹好。我在学习即兴伴奏的过程中，总结了一套通俗易懂的方法，现简单回顾一下。
年的一天（当时我是一名大二学生），当我为做和声题烦恼的时候，看到了一本吉他教材，里面有一首曲子《雪绒花》，伴奏就用了3个和弦：“C、F、G”。这首曲子的和弦是用字母来标记的，而不是像和声作业一样，用“Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ”来标记。要知道“Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ”这种标记方法在换调的时候非常麻烦：C大调的Ⅰ级是（简谱do、mi、so，下同），F大调的Ⅰ级就是。
还有小调，a小调的Ⅰ级就是，e小调的Ⅰ级就是。如果没有扎实的和声基础加上较高的钢琴水平，这些根本反应不过来。而用字母标记就省事多了，不管什么调，只要标上C，就是，而这个C，既是C大调的主和弦，又是F大调的属和弦，还是G大调的下属和弦。只要看到C，按照C弹就是了，任何调都可以用。
我想，既然吉他可以这样标记，为何钢琴不能这样标记呢？随后我就用这种方法钻研学习即兴伴奏，果然奏效，非常方便。后来发现，电声乐队里面的和弦、电子琴的和弦，都是这种标记方法，但是钢琴的即兴伴奏用这种标记方法，在当时绝对是创新，可以说是革命性的突破。打个比方，“Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ”的标记方法如果是文言文，而“C、F、G”的标记方法就是白话文；前者是笔算，后者就是计算器；前者是步行，后者就是现代化的交通工具。
用这种方法，只要将二十四个大小调常用和弦的键盘位置熟悉，将常用的伴奏音型熟悉，右手将常用调式音阶的音位熟悉，再进行一些练习和实践，学好即兴伴奏就容易多了。直到现在，这种方法并没有普及。
现在的琴童学习都很紧张，没有机会学习和声，不太容易学好即兴伴奏，但是，如果用字母和弦标记的方法学习，难度就小多了。
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