由于疫情原因，不少城市中小学又开始了停课不停学的线上教学的模式......
“在家捧着个手机躺床上听网课，一会儿溜达到客厅，再一会上个厕所，没有坐得住的时候！”
“我悄悄推开门缝，看到孩子恨不得把头怼到ipad的屏幕上，一边生气，一边又担心他的视力......”
“家里手机平板轮番上，看网课、填表格、下作业，别说孩子，我都快成千手观音了。”
“以前在学校还能上音乐、美术、科学课这些课程，调节一下紧张的学习节奏，现在在家主科学习连轴转，我都替孩子吃不消......”
来自家长们的叫苦声一片，孩子们也纷纷表示很无奈。
“有一个事情，又神奇又讨厌，我拿着手机学习的时候我妈肯定看不到，但是我拿着手机玩游戏或者看视频的时候她铁定能遇到。”
“感觉看了一天手机，眼睛就很不舒服。累的时候很容易走神，看到有消息就总想看.......”
“我平常也比较活泼些，上网课总是坐不住，一下子想抱着喜欢的公仔，一下子想吃点水果或者总想去厕所。”
“以前在学校，最喜欢上科学课，可以动手做好多有趣的小实验，现在每天就是上课、做题，感觉自己都成了机器人！”
其实想想，孩子在家上网课有的注意力不集中、拖延、效率低等问题，家长是不是可以帮助解决呢？答案是肯定的。
事实上，家长揪心的问题无非就是两点：1.孩子以前上学回家就经常抱着手机平板玩，本来已经很担心他们的视力了，现在一天10几个小时对着这块小小的屏幕，对眼睛的伤害很大；2.网课期间孩子使用的大都是手机、平板等碎片化娱乐工具，孩子可活动的空间范围大了，受干扰的因素多了，自然无法专心端坐学习，更不用说出现那些奇奇怪怪的坐姿。
如果家长能够发现孩子上述问题的根本所在，就不会揪着“孩子在家上网课不好好上”这一表面现象，而是去想办法为学生创造一个相对适合于学习的空间，以及防干扰的、易沉浸的学习环境。
我们可以看到，大部分家庭都选择把平板、手机作为上网课的工具，可是用来“吃鸡”的电子设备，怎么能让孩子觉得它是用来学习的呢？大部分学生将其用于学习的时间寥寥无几，但是游戏时长却超出了健康使用时间。还有很多家长反映，用了平板学习成绩没有提高，却发现孩子看东西总眯眯着眼睛，视力变得越来越差了。如何在学习的时候保护好孩子的视力健康呢？防止孩子沉迷电子设备呢？
学习一定要用专业的学习设备。像创课π采用的是23.8寸护眼大屏，4倍于平板大小，滤除有害蓝光，自动光感调节保护视力，小π坐姿智能提醒，身体距离屏幕过近弹出警示窗口，时刻保护学生用眼健康，矫正坐姿，最大程度呵护颈椎、腰椎健康。
4倍于Pad护眼大屏
创课π使用多账户管理，登录后即为学生用户专用界面，不会受到网络碎片化信息的干扰，为学生提供绿色的学习环境，打造良好的专注力和心理健康。不仅如此，创课π的大屏可以实现多任务协同，学生可以一边看网课，一边记笔记，学习过程全留痕。这款创课π拥有去游戏化、去碎片化、安全管控的功能，专注于教与学，满足各种学习场景，是非常实用的学习工具。
家庭STEAM学习中心，基于虚拟实验平台，创课π能为孩子打造家庭中的“学习乐园”，在这里，孩子们学习的内容不再“枯燥”，可以在智能课桌上进行各种科学实验，认识天体物理现象等，培养科学兴趣爱好，强化动手操作能力；人工智能编程，手势拖拽交互，趣味编程培养计算思维；超大屏幕绘画场景，笔触真实细腻，手眼不分离；电子琴房场景，识音学乐理，培养音乐素养......丰富的应用场景，为孩子的闲暇时间带来了充实的体验内容。
数字绘画
积木方块式的编程学习
在提供好的学习工具和学习环境的同时，家长也应该和孩子一起探讨家庭学习环境和规则创设，思考他更喜欢什么样的环境？怎样学能更有效率？如何才能劳逸结合？从另一个角度来看，这次“冲突”其实是给了家长另一个视角，网课增加了家长和孩子相处的时间，是一个放大镜，给家长以思考的空间，如何了解孩子的学习习惯，如何帮助孩子培养学习兴趣。如何让孩子真正地做学习的主人。
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