听过很多因为孩子学钢琴而让家里鸡飞狗跳、母子大战的狗血剧情后，我一直都很害怕让孩子去学钢琴。不过等做完诸多准备终于让孩子去学钢琴后，一切进展得还挺顺利，所以要在此忍不住分享我的8个小经验啦！一、如何让孩子欣然去学钢琴为什么让孩子去学钢琴？除了出生音乐世家，长期耳濡目染的孩子外，其实大部分孩子都不会主动要求去学钢琴，在学的都是基于家长对于高雅音乐的那点向往吧。发心是好的，但是这样直接给孩子讲道理，孩子可不会买账。所以，最好的办法还是让孩子对钢琴有兴趣。要让孩子对钢琴有兴趣，家长需要做以下两点：1.做一点音乐启蒙孩子出生时听力几乎接近成人水平，所以可以很早开始音乐启蒙。早期的音乐启蒙很简单，妈妈睡前唱儿歌、抱着孩子边唱歌边有节奏的晃动，不过值得注意的是早期妈妈的直接互动效果好于播放音乐。到孩子能走之后就会发现，一放音乐孩子就能跟着音乐有节奏的舞动手脚了。如果家长音乐基础不好，可以等3岁以后孩子能适当看一些视频时，购买较系统的在线音乐亲子启蒙课，跟着孩子一起玩各种小乐器。让孩子了解各种各样的声音，逐渐发现音乐的节奏和规律，养成对音乐的兴趣爱好。2.吊足孩子对钢琴的胃口在孩子一岁半的时候我就买了一个电子琴，不是小孩玩的那种，而是功能齐全的那种。小朋友喜欢去按着玩，瞎霍霍它我也不阻止，一直玩到4、5岁。他经常会让我拿着尤克里里，他弹着电子琴，再让他爸爸瞎制造点声响，一起开演唱会。每当这时候我就会添油加醋的憧憬一下他将来弹钢琴的美妙场景，加上经过几年的音乐启蒙（玩耍），他已然能听出来电子琴和钢琴的区别，所以明确表示钢琴的声音好好听啊，我要去学钢琴！不过我并没有就此着急让他去学，而是跟他故意说：“小提琴声音也很好听啊，你要不要试试。钢琴不好练，你要不要学电子琴，或者学个其他更容易的兴趣，比如画画什么的？”小朋友都有逆反心理，说的次数多了，反而坚定了他一定要学钢琴的信心。这时我才带他去试听钢琴课，果然一试听他就坚持要立即开始上课，即使要每天花时间练习也不在乎。二、如何让孩子养成练钢琴的习惯要想孩子能有好的练琴习惯，首先尽量要表明是孩子自己选择了学习钢琴，家长只是支持配合孩子练好钢琴。因为，主动学习的效果远远大于被动学习。千万不要让孩子觉得是被逼着练琴，在十分钟的练习时间里哭上五分钟，这样学琴就成了一件痛苦的事，练琴逐渐会演变成母子战争。1.循序渐进对于孩子来说，由原先的玩音乐到按着谱子弹奏是一个巨大的挑战，尤其是还小的孩子，本来就坐不住、思维也随性，要坐住了弹琴需要一个适应的过程。所以一开始要求孩子坐半个小时甚至2个小时去练习，是非常不合理，也是极其容易打击孩子积极性的。一开始的练习每天十分钟就好，随着孩子逐渐找到一点感觉了，第二个星期可以加到15分钟，然后逐渐根据孩子的状态适当延长时间。但是不要操之过急，很早的就要求孩子练上两个小时，这样在疲惫和不情愿的状态下练习会事倍功半，不如让孩子在短时间内更专注的练一会。2.建立仪式感会送孩子去学琴的基本都是比较重视孩子学习的家长，但是重视不能只表现在送孩子去上课，以及嘴上说说，更要在孩子日常的练习中表现出来。不要嫌孩子练琴烦，于是你就在那无聊的看电视、玩手机。表示重视的最好方式就是建立仪式感，每当孩子准备要练琴了，我都会带着欣喜的语气隆重的说：下面有请童童为我们演奏钢琴曲……。在他练习的过程中我会一直陪在他的身边，专心的欣赏他的音乐，表示很享受他的音乐，同时称赞他的坚持和进步。3.固定练琴时间养成习惯的一个主要方法就是要固定时间练琴，现在小朋友每天的事情也挺多的，而且就想着玩玩玩。如果只是随意找时间练琴，孩子会拖延、或者甚至忘记要练琴。鉴于练琴是一项相对需要坐得住的活动，所以我会在孩子放学后让孩子好好玩上一个半小时，然后再开始练琴。通常说的放学后先写完作业再玩，其实我觉得是不太科学的。孩子在学校安静一天了，憋得都不快不行了，还不赶紧让孩子释放一下。释放完了，更利于孩子专注的学习。三、需不需要买钢琴？我的意见是先试学一个月，如果孩子还愿意学，那就买钢琴。家里本来就有钢琴的自然不用为此烦恼，不过鉴于购买钢琴的费用并不低，大部分家庭对于买不买钢琴都会有所犹豫。我之所以说要先试学一个月，那是因为孩子一开始可能会由于各种各样的原因去学钢琴，但是很多孩子学了后发现钢琴根本就不是自己想象的那样，一个月学下来，是学得越来越痛苦，最后实在是很反感钢琴。这样的情况就不如暂时放弃，让他尝试别的乐器，或者其他兴趣爱好类的培训，或者再等一段时间再试试。而如果一个月下来，对于学习钢琴孩子并不反感，也能每天按时练习，并且清楚学好钢琴需要长期的练习也愿意学下去，那么家长就应该给与切实适当的重视，给孩子买钢琴表示对他学琴的鼓励，也能让孩子尽快养成良好的练琴习惯。之所以推荐购买钢琴，而不是用电子琴、或者电钢琴代替，是因为童童开始的一个月在家也是用电子琴代替钢琴练习。但是每次在家练得挺好的，一到了老师那经常都弹不响，手型也不太对。这是因为钢琴琴键需要的力度远远大于电子琴/电钢琴，所以想要孩子基础扎实，真正的学好钢琴，必须购买钢琴。也有家长选择每天去琴行练习，但是这样除非特别特别近，否则我觉得每天练习的话时间成本较高，长期来看不利于孩子坚持练习。四、练琴时孩子畏难怎么办？孩子练琴，不仅练的是弹琴技巧，锻炼的更是孩子的个性。陪孩子练琴，不仅修炼的是妈妈的性情，更是修炼妈妈的开脑洞能力！1.家长当孩子的傻学生孩子不傻，各种表扬鼓励的话说多了，小朋友也就不信了，即使信也不起多大作用了。于是为了每天激起孩子的主动性，我想了一个办法，那就是自己装傻！小小的孩子总是以为妈妈是万能的，如果有一天发现妈妈还有事情必须请教他，那可是乐开了花，并且会卖力的学、乐此不疲的教你！每次上钢琴课的时候，虽然我也在房间里陪着，但是我从不干涉。不管他表现好不好，老师说不说他，教了什么，回来路上我都是说：老师今天又教了新内容呢，听起来好好听啊，妈妈都看不到是怎么弹的，你回家了教我好不好？小朋友总是会很高兴的说：好啊，好啊！为了要教我，他自然会拼命回忆。开始的时候老师教的很简单他自然也都记得，即使有时候老师教的他没记住或者说不出来，我也从不说他，只会很欣喜的感谢他教给了我。这样，每次一上完课，当天回家他就会复习一遍，而且是用边教我、边弹奏的方式复习，因此知识巩固的很好。第二天我又给他说：我昨天学的忘记了，你再教教我。他又欣然的教我，并且高高兴兴的练习。之后的练习里如果我发现有他没有注意到的地方，我还会请教他，让他弹个正确的示范给我看。当然有时他练完以后我也会很认真的练一下，小朋友就会在远处喊：“妈妈，你弹错啦，不是，是！”就是这样当傻学生的方式，孩子不仅掌握了知识点，每天很开心的练习，而且听力水平也有提高，能听出来妈妈哪里弹错了。所以，建议即使懂音乐的家长，也要适当的当做不懂，就让孩子来教你。至于孩子的错误嘛，就让钢琴老师去纠正吧。2.让孩子表现满意，而不是感觉满意积极心理学家马丁.塞利格曼说：直接将“感觉满意”附加于儿童身上是错误及有反作用的。没有任何有效的方法可以不先教“表现满意”而直接教“感觉满意”的。他提倡在日常生活中实际行为才是主要的训练式教导目标，感觉满意仅是甜美的副产品。培养孩子勇于面对困难的能力，不是介入以使孩子心情转好，或者刻意缓和沮丧心情。而是会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。童童从开始的每天10分钟练习，到最近每天近1个小时，一天都没有拉下来。每天的练习基本上都是很高兴的。不过，两个月后遇到了难题，在小汤第二册中的第二次课里遇到了转位，需要手指进行平移。练了两个月的五指原位弹奏，手指位置基本已经固定了，突然要转位，又要平移，还要注意八分音符和四分音符的区别，小朋友弹得乱七八糟的，手眼根本就反应不过来。上课的时候童童就说太难了，当时以为他只是说说，没想到回到家准备练习的时候，他看着琴谱不愿动，就只说：太难了，太难了！这是有了畏难情绪，吓得连练习都不敢了！怎么办？催促不管用，训肯定更不管用，讲道理也战胜不了内心的恐惧！我终于想出来一个大招，拿了一张纸一支笔。对他说：我也觉得特别特别难，不过你可以试试它会不会变得容易。练完一遍后，你告诉我感觉怎样，练完两遍后你再说说感觉，直到练到第十遍，你自己来看看有没有什么变化，好不好？小朋友对于这种新方法比较新鲜，欣然同意尝试，练完第一遍说特别特别难，练完第二遍说稍微特别特别难，稍微特别难、特别难……练到第5遍，小朋友已经有喜色，练到第10遍，小朋友已经狂呼：我有觉得容易的感觉啦。哈哈，第二天如法炮制，练完第一遍就已经不是特别特别难，而是特别难，第二遍稍微特别难……不过没有等到练到容易，小朋友就给自己加码了，非要挡着手指依然中间要没有一个音符错，于是又练了一个多小时，中间还哭了好几次。到第三天、第四天的时候，手指移位对他就完全不是难题啦！通过这次由挫败到成功，小朋友深切的体会到了：困难是可以战胜的，而且只能由自己通过不断的练习去战胜，未来一切掌握在他自己的手里。以上分享的关于如何培养孩子对于钢琴的兴趣，如何让孩子养成练琴的习惯，以及在练琴过程中遇到困难时如何帮助孩子养成乐观的态度、最终战胜困难等8个小经验，希望对各位琴童以及家长们有所帮助。当然，毕竟童童才学琴两个多月，经验有限，如果有错误的地方、或者妈妈们有更多更好的经验欢迎留言交流。
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